COLUMN
お悩み別コラム
発達特性・不登校のお子さまの勉強にまつわるお悩みに、現場の家庭教師が「今日からできる工夫」をお届けします。
ADHDの子が勉強に集中できないのはなぜ？家庭で今日からできる7つの工夫
ADHD・不注意傾向のあるお子さまが勉強に集中できないのは、やる気や努力の問題ではありません。集中が途切れる理由と、15分学習・環境づくりなど家庭で今日からできる7つの工夫を、発達特性専門の家庭教師が解説します。
読む宿題のたびに親子げんかになる——「やりなさい」を卒業する声かけと仕組みづくり
毎晩の宿題が親子バトルになっていませんか。発達特性のあるお子さまが宿題に取りかかれない理由と、「やりなさい」と言わずに宿題が回り始める声かけ・仕組みづくりを、発達特性専門の家庭教師が解説します。
読む発達障害・グレーゾーンの子に集団塾が合わないと感じたら——塾・個別指導・家庭教師の選び方
集団塾で成績が伸びない、通うのを嫌がる——発達障害・グレーゾーンのお子さまに塾が合わない理由と、個別指導・家庭教師・オンラインなど選択肢ごとの向き不向きを、発達特性専門の家庭教師が整理します。
読む不登校中の勉強の遅れは取り戻せる——焦らせない再スタートの設計図
不登校のお子さまの勉強の遅れが心配な保護者の方へ。遅れを取り戻すために「今すぐ全部やり直す」のは逆効果です。教科の優先順位・さかのぼり学習・生活リズムまで、元高校教員の視点で再スタートの設計図を解説します。
読む診断がない「グレーゾーン」の子の勉強サポート——親ができること・頼れる先
発達障害の診断はないけれど、勉強のつまずきが気になる「グレーゾーン」のお子さま。診断がなくても学習サポートは受けられます。家庭でできる工夫と、学校・専門機関・家庭教師など頼れる先の使い分けを解説します。
読む「どうせできない」が口ぐせの子に——勉強の自信を取り戻す小さな成功体験のつくり方
「どうせやってもできない」と勉強を諦めてしまうお子さまへ。自信を失う仕組みと、家庭で自己肯定感を育て直す「小さな成功体験」の具体的なつくり方・褒め方を、発達特性専門の家庭教師が解説します。
読む発達特性のある子の高校受験・大学受験——特性を戦略に変える受験設計
発達障害・グレーゾーンのお子さまの高校受験・大学受験は、一般的な受験テクニックをなぞるより「特性に合わせた戦略設計」が結果を左右します。志望校選び・受験方式・勉強計画・配慮申請まで、専門家庭教師が解説します。
読む学習障害（LD）かも？読み書き・計算が極端に苦手な子の勉強法——家庭でできるタイプ別サポート
音読で行を飛ばす、漢字が何度練習しても覚えられない、九九でつまずく——全体的には理解力があるのに特定の分野だけ極端に苦手な場合、学習障害（LD）の可能性があります。読む・書く・計算のタイプ別に、家庭でできる勉強の工夫を発達特性専門の家庭教師が解説します。
読むゲームばかりで勉強しない子へ——取り上げる前に試したい、発達特性を踏まえた付き合い方
「ゲームばかりで全然勉強しない」——発達特性のあるお子さまがゲームに没頭しやすいのには理由があります。取り上げても解決しにくい仕組みと、ゲームと勉強を両立させるための時間・切り替え・声かけの工夫を、発達特性専門の家庭教師が解説します。
読む朝起きられない中学生は「怠け」じゃない——生活リズムの乱れと発達特性から考える朝の立て直し方
何度起こしても起きない、夜は元気なのに朝だけ動けない——中学生が朝起きられないのは、意志の弱さや怠けとは限りません。体内時計の乱れや発達特性の関わり、そして家庭で今日からできる生活リズムの立て直し方を、発達特性専門の家庭教師が解説します。
読むテスト本番に弱い・緊張で頭が真っ白になる子へ——「わかっているのに点が取れない」の理由と対策
家では解けるのに、テスト本番になると緊張で頭が真っ白になって点が取れない——お子さまの「本番に弱い」は性格や実力不足とは限りません。テスト不安が起きる仕組みと、家庭で今日からできる緊張への備え方・声かけの工夫を、発達特性専門の家庭教師が解説します。
読む文章読解が苦手・問題文が読めない子へ——「国語だけの問題」ではない読み取りのつまずきと家庭でできる7つの手立て
国語の読解問題が壊滅的、算数の文章題も何を聞かれているかわからない——お子さまの「文章が読めない」は語彙力や読書量だけの問題とは限りません。読み取りでつまずく理由と、家庭で今日から試せる具体的な手立てを、発達特性専門の家庭教師が解説します。
読むASDのこだわり・感覚過敏と勉強——「切り替えられない」「刺激がつらい」に勉強のやり方を合わせる工夫
決めた手順を変えられない、途中でやめられない、音や光がつらくて集中できない——ASD（自閉スペクトラム症）の特性のあるお子さまの勉強のつまずきは、こだわりや感覚の敏感さが関わっていることがあります。特性を責めずに勉強のやり方を合わせる、家庭でできる具体的な工夫を発達特性専門の家庭教師が解説します。
読む不登校でも高校受験はできる——内申点・出席日数の不安と、特性に合った進路の選び方
不登校のお子さまの高校受験で「内申点がつかない」「出席日数が足りない」と不安を抱える保護者の方へ。内申・出席の実際の扱いは自治体や学校で異なります。公立・私立・通信制・定時制それぞれの選び方と、家庭で今からできる準備を、発達特性・不登校に理解のある家庭教師が解説します。
読む不登校でも「出席扱い」になる？自宅のオンライン学習が認められる条件と、学校への相談の進め方
学校に行けない期間の自宅学習やオンライン教材が、中学校・小学校の「出席扱い」として認められる場合があります。文部科学省の通知で示されている考え方、認められるための条件の整理、担任や校長先生への相談の進め方、家庭での学習記録の残し方まで、不登校・発達特性に理解のある家庭教師が解説します。
読むオンライン家庭教師は発達特性のある子に合う？向いているケース・難しいケースと、失敗しない始め方
「画面越しで集中できるの？」「うちの子には対面のほうがいいのでは」——発達特性のあるお子さまにオンライン家庭教師が向いているかどうかは、特性のタイプと環境の整え方で変わります。オンラインが力を発揮しやすいケース、逆に工夫が必要なケース、始める前に確認したいポイントを、不登校・発達特性に理解のある家庭教師が整理します。
読む字を書くのが苦手・板書のノートが取れない子へ——「怠けている」ではない書字のつまずきと、家庭でできる7つの手立て
「ノートが真っ白のまま帰ってくる」「何度書き直させても字が汚い」——書くことのつまずきは、努力不足ではなく手の使い方や見え方、処理の速さが関係していることが多いと言われています。書字が苦手な背景と、家庭で今日から試せる具体的な工夫、学校への相談の仕方を、発達特性に理解のある家庭教師が整理します。
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